Para trabajar con dispositivos multimedia e introducirnos en el uso de software y aplicaciones educativas es necesario utilizar soportes digitales que nos faciliten la ubicación y difusión de contenidos: textos, fotografías, vídeos, recursos multimedia, ...
Aquí disponemos de algunas de las plataformas gratuitas más utilizadas para este uso.
| ENLACE | TUTORIAL | |||||
| BLOGGER | EDITOR DE BLOGS | COMENZAR | TUTORIAL BÁSICO | |||
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WORDPRESS | EDITOR DE BLOGS | COMENZAR | |||
| GOOGLE SITE | EDITOR WEB-BLOG SITES | ACCESO CUENTA GMAIL | AYUDA GOOGLE SITES | GUÍA FÁCIL SITE 2017 | ||
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WIX | CREADOR SENCILLO y GRATUITO DE WEBs | WIX.ES | |||
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JOOMLA | DESARROLLADOR AVANZADO WEBs | NECESITA HOSTING | |||
| CLASSROOM | TUTORIAL | |||||
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MICROSOFT FOR EDUCATION | ONEDRIVE | ONE DRIVE IN CLASSROOM | |||
| ANDROID | APP STORE | |||||
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EDMODO | PLATAFORMA COMUNICACIÓN | EDMODO | EDMODO | EDMODO | Clases virtuales: Aplicaciones y recursos de Edmodo |
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GOOGLE CLASSROOM |
CON CUENTA G-SUITE |
CREAR CLASE |
CREAR REPOSITORIO |
COMPARTIR RECURSOS (Extensión Chrome) |
ACTUALIZACIONES |
| PRIMEROS PASOS | MÁS SENCILLO | TUTORIAL | TUTORIAL: SENCILLO | TUTORIAL | ||
Conceptos y diseño básico de programación metodológica. Acercamiento al Pensamiento Visual y Creativo en el diseño.
RECURSOS IMÁGENES E ICONOS EN FORMATO PNG (Sin fondo, facilitan superponer imágenes por capas):
| ON LINE | TUTORIAL | EJEMPLOS | ||||
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COMPLETO | EJEMPLO 1 | EJEMPLO 2 | |||
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PIKTOCHART | COMPLETO | EJEMPLO 1 | PICKTOCHART + HOJAS CÁLCULO DRIVE | ||
| ANDROID | APP STORE | TUTORIAL | EJEMPLOS | |||
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THINK LINK | THINK LINK | THINK LINK | PRÁCTICA | ||
FLIPPED CLASSROOMEl Flipped Classroom (FC), clase invertida, es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
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| ON LINE | ANDROID | APP STORE | TUTORIAL | EJEMPLOS | ||
| POW TOON | CURSO | COMPLETO | ||||
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GoConqr | APP - MAPAS - FICHAS - TEST | APP - MAPAS - FICHAS - TEST | EJEMPLO FICHAS - EJEMPLO MAPAS | ||
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CANAL YOUTUBE | EDICIÓN DE VÍDEO A PARTIR DE IMÁGENES ALMACENAR Y ORGANIZAR VÍDEOS PARA DIFUSIÓN | ||||
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AZ RECORDER SCREEN | GRABAR TUTORIALES ANDROID*IPAD: Necesita físicamente estar conectado a un MAC para grabar desde este. | ||||
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GRABAR TUTORIALES PC, navegador:Ejecutando este comando de teclado, icono de windows + letra G, emerge un control de grabación que nos permite grabar (con o sin audio) todo lo que trabajemos en pantalla. En la carpeta de vídeos del equipo aparecerán las capturas realizadas | |||||
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RUBISTAR | BASES DE RÚBRICAS DE EVALUACIÓNPLANTILLAS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS MISMASRECOMENDACIÓN: Crear las rúbricas, podemos hacer una excepción con contenidos, con el alumnado. Se hacen más conscientes, partícipes y van acontrolar más los criterios que se les plantean. | ||||
COMPARTIR |
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Compartir contenidos:
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Gamificación. Aplicaciones y recursos educativos para para trabajar aspectos como la motivación, el esfuerzo, la fidelización y la cooperación, entre otros, dentro del ámbito escolar.
| ANDROID | APP STORE | ON LINE | TUTORIALES | |
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KAHOOT | KAHOOT | KAHOOT | TUTORIAL ONLINE |
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SOCRATIVE | SOCRATIVE | SOCRATIVE | TUTORIAL ONLINE |
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PLICKERS |
No necesitamos dispositivos por cada alumno |
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GOOGLE DRIVE |
Formularios Online Hojas de cálculo |
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PEAR DECK | PEAR DECK CHROME |
Difusión de contenidos en el aula, proyección de imágenes de dispositivos móviles en pc: Airdroid, Airserver (software&app), IP webcam.
| ANDROID | APP STORE | ON LINE | ||
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AIRDROID | TUTORIAL ONLINE | ||
| INSTALADOR S.O. | ||||
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AIR SERVER | AIR SERVER | AIRSERVER.COM | |
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IP WEBCAM | TUTORIAL | ||
| Uso de contenidos en tabletas en navegadores específicos como Puffin (habilitado con touchpad virtual). | ||||
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PUFFIN | PUFFIN | NAVEGADOR WEB |
TOUCH PAD VIRTUAL |
Editores gráficos, imagen y vídeo.
| ANDROID | ON LINE | TUTORIAL | EJEMPLOS | ||
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FILMORA EDITOR GO | TUTORIAL ONLINE | |||
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PICTURETRAIL |
NO EDITADOS
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EJEMPLO 2 | ||
| ANDROID | APP STORE | ON LINE | SOFTWARE PC | TUTORIAL | |
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PICGRID | PICGRID | |||
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PIXRL | PIXRL | PIXRL | ||
| VISUALIZER PHOTO RESIZE | TUTORIAL - Sin audio | ||||
| INSTALADOR S.O. | |||||
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PHOTOSHOP CS6 | USO PARADESARROLLADORES | |||
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PAINT.NET | MEJORA DE PAINTACTUALIZACIÓN | |||
Ideal para crear presentaciones animadas. Gran número de plantillas prediseñadas, distintos personajes, tipografías y elementos con los que podremos hacer presentaciones originales y divertidas. Puedes registrarte usando tu correo electrónico o bien vinculando tu cuenta de Google, Facebook. La licencia gratuita está más limitada: dispone de plantillas y personajes suficientes para hacer un proyecto muy profesional. A tener en cuenta, la licencia gratuita incluye el logo de PowToon cuando exportas el vídeo.
Para crear videos animados de gran resultado y en formato stop motion. Dispone de una pizarra blanca, a modo de canvas, donde añadir personajes, texto, sonidos, etc. Tiene una importante base de recurosos: imágenes, sonidos y tipografías. La licencia gratuita te permite usar todas las funcionalidades de sin limitaciones durante 7 días. También disponen de licencias educativas
La realidad aumentada superpone información digital (textos, vídeos, imágenes 3D, etc.) sobre la realidad mientras que la realidad virtual crea contextos-escenarios digitales que imitan el mundo real. En la realidad aumentada se puede interactuar con contenidos virtuales en el mundo real y diferenciarlos mientras que en la realidad virtual todo es virtual (no existe ni se relaciona con la realidad).
| ANDROID | APP STORE | TUTORIAL - RECURSOS | ||||
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AURASMA | AURASMA | TUTORIAL ONLINE |
REALIDAD AUMENTADA |
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SOLAR SYSTEM AR | SOLAR SYSTEM AR | REALIDAD AUMENTADA | |||
| LECTOR Y GENERADOR DE CÓDIGOS QR | ||||||
| ANDROID | APP STORE | TUTORIAL | ||||
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QR DROID | TUTORIAL ONLINE | REALIDAD VIRTUAL | |||
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NEO READER | NEO READER | REALIDAD VIRTUAL | |||
| ANDROID | APP STORE | ON LINE | TUTORIAL | ||
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SPARKIE WORD CLOUDS | ||||
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TAGUL | TUTORIAL ONLINE | |||
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ILANGUAGE CLOUD | ||||
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Online (solo con explorer) |
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CONTAR HISTORIAS
EXPRESIÓN ORAL - ESCRITA
| ANDROID | APP STORE | ||
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SCRATCH |
El proceso del cambio difícilmente se produce por generación espontánea y con gran dificultad sin el apoyo de la institución a la que se pertenece. Lo que sí puedo constatar a lo largo de mi experiencia profesional es que el movimiento se demuestra andando.
En la educación, como en todas las facetas de la vida, se debe convencer y proponer frente a la imposición de la normativa o la moda transformadora de cada momento. Las teorías educativas, los nuevos paradigmas del modelo educativo y la proliferación de gurús transformadores han de pasar por el filtro de tu escuela y de la comunidad educativa que la enmarca y le da vida. Esta comunidad educativa suele ser una maquinaria bien engrasada y programada que, para una necesaria transformación, ha de mover pesadas estructuras que tardan tiempo en poder optimizar su potencial adecuándose a nuevos materiales y sistemas. Procesos que siempre funcionaron, materiales que siempre han servido, testigos de éxito avalados por muchos años de experiencia,..., ¿por qué cambiar?
