PBL: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

PBL es una metodología en la que el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje. Trabajan en equipos cooperativos de forma coordinada - utilizando las adecuadas estrategias de aprendizaje cooperativo aprendidas, aprendiendo durante todo el desarrollo de la propuesta a través de proyectos basados en supuestos reales y con un sentido práctico, tanto en la investigación como en la solución a la situación problema que se le plantea. Desarrollarán un amplio marco de habilidades y capacidades, enriquecidas con un planteamiento que favorezca el desarrollo de las inteligencias múltiples, y aplicando los conocimientos adquiridos de manera multidisciplinar para resolver la situación problema.

CÓMO PROGRAMAR UN PBL

FACTORES CLAVE A TENER EN CUENTA

QUÉ DEBEMOS EVITAR EN SU DISEÑO

PASOS A SEGUIR POR EL ALUMNADO

PASOS A TENER EN CUENTA

1. ENUNCIADO Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Texto, imagen, vídeo, objeto, conferencia, master class, relato motivante y atractivo que sitúe al alumnado ante un “problema” que han de buscar solución/es.

2. SITUACIÓN PROBLEMA

Concreción, en modo de pregunta, de aquello que tendrán que resolver.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO y TAREAS PREVIAS

¿QUÉ SABEMOS?¿QUÉ DESCONOCEMOS?¿QUÉ NECESITAMOS SABER?

Decisión sobre las preguntas a las que deben responder y contenidos que deben aprender. Lluvia de ideas y categorización. Revisión de la información. Respuesta a las preguntas planteadas. Diseño y realización del producto/solución del problema planteado. Informe/portfolio. Presentación

4. AGRUPAMIENTO

Número de componentes de cada equipo. Asignación de roles, si procede. Estrategias de cooperativo que pueden/deben realizar.

5. RECURSOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, DIGITALES. HERRAMIENTAS TIC. MATERIALES. PONENTES

6. PRESENTACIÓN DE LAS SOLUCIONES

FORMATO-MODO DE PRESENTACIÓN: DOCUMENTOS, PRODUCTOS, CONTENIDOS DIGITALES (ARCHIVOS, VÍDEOS, IMÁGENES, …)

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RÚBRICAS: INDIVIDUAL, EQUIPO, CONTENIDOS, FORMATOS, PRODUCTOS. DIANA. EVALUACIÓN. PORTFOLIO. DISPLAYS …

8. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

METAS DE COMPRENSIÓN – OBJETIVOS – ESTÁNDARES